LONGO Giuseppe - イタリア文化会館東京　イタリア語学校 https://iictokyo.jp/docente/longo-giuseppe/ Mon, 22 Jun 2026 07:43:51 +0000 ja hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.8.5 https://iictokyo.jp/wp-content/uploads/2021/09/iic-tokyo-favicon-circle-100x100.png LONGO Giuseppe - イタリア文化会館東京　イタリア語学校 https://iictokyo.jp/docente/longo-giuseppe/ 32 32 イタリア語総合コース　上級C1-4 https://iictokyo.jp/course/italian-language-advanced-c1-4/ Sun, 28 Nov 2021 11:23:16 +0000 https://iictokyo.jp/course/%e3%82%a4%e3%82%bf%e3%83%aa%e3%82%a2%e8%aa%9e%e7%b7%8f%e5%90%88%e3%82%b3%e3%83%bc%e3%82%b9%e3%80%80%e4%b8%8a%e7%b4%9ac1-4/ このコースでは、美術史や、イタリアの有名な芸術家と作品について話します。感情や疑念、希望などを表すための新しい表現を学び、接続法の用法に関する知識を深めましょう。

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]]> イタリア語総合コース上級C1レベルをゆとりある10週間の10つのコースに分け、C1-1からスタートし、段階を踏みながら文法、会話、聴解、読解を総合的に上達させ、C1-10で上級C1を終了します。

この「イタリア語総合コース　上級C1レベル　C1-4」は、「上級C1レベル　C1-3」の次に受講するコースです。
このコースでは、美術史や、イタリアの有名な芸術家と作品について取り上げます。感情や疑念、希望などを表すための新しい表現を学び、接続法の用法に関する知識を深めましょう。

このコースは「学期末テスト」実施対象コースです。
本テストは10回目のレッスン修了時に「受講生アカウントMy Page」でご自由に受けることができます。

レベル達成目標
  • 皮肉を言う
  • 感情/命令/許可/願望/希望/疑念/仮説を表現する
  • ひとつ、または一連の出来事を、筋道を立てて正確に描写・叙述する
  • 格調高い形容詞を用いて、人や物事や場所などを肯定的/否定的に説明する

 

語彙と表現文型

美術史、著名な芸術家と有名な作品、彫刻

Prego, signore, venga pure. / Che Luigi sia un talento comico sprecato? / Che stia per piovere? / Fosse vero! / Mi fossi almeno portato un panino! / Avrei voluto un insegnante come Lei! / Questo è l’aspetto più affascinante dell’arte di Canova / Ieri ho visitato Villa Borghese / Abbiamo ricevuto molti messaggi di appassionati / Quanti sono i mesi di galera inflitti al ladro? / Migliaia di visitatori, rapiti dalla bellezza della Gioconda, ogni giorno affollano il Louvre / Tutto sommato abbiamo fatto una bella vacanza.

 

文法事項

接続法の独立用法（勧告/疑念/願望） ／ 現在/過去分詞の用法 ／ 非明示型従属節中の過去分詞がもつ文法的意味 ／ いくつかの慣用句中の過去分詞 ／ 形容詞belloとbruttoの類義語

 

イタリア文化に関する知識

ジャン・ロレンツォ・ベルニーニ、アントニオ・カノーヴァ、ダ・ヴィンチ作「モナリザ」の来歴、ボッティチェッリ作「ヴィーナスの誕生」

 

使用教材

Nuovo Espresso 5　4課

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]]> イタリア文化コース　「時事問題と文化　Attualità e cultura」 https://iictokyo.jp/course/reading-italian-society/ Sun, 28 Nov 2021 11:25:38 +0000 https://iictokyo.jp/course/%e3%82%a4%e3%82%bf%e3%83%aa%e3%82%a2%e6%96%87%e5%8c%96%e3%80%80%e4%b8%ad%e4%b8%8a%e7%b4%9ab2%e3%83%ac%e3%83%99%e3%83%ab%e3%80%80%e3%80%8c%e6%99%82%e4%ba%8b%e5%95%8f%e9%a1%8c%e3%81%a8%e6%96%87%e5%8c%96/ 20世紀のイタリア文学を学ぶと、その内容が身近な現実に反映されていることに気づくでしょう。

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]]> このコースではイタリアの時事問題を取り上げます。文学や哲学、政治など様々なテーマについて、新聞記事を読んだりディスカッションしたりする生徒参加型のレッスンです。

特に、シャーシャ、カルヴィーノ、パゾリーニ、パヴェーゼ、モランテなど、20世紀の偉大な作家の作品を一緒に読むことで、20世紀のイタリア文学が現在のイタリア社会に深く結びついていることが分かるでしょう。

イタリア語で授業を聞き、イタリア語で考え、イタリア語で発言をするので、イタリア語を通して見聞を広げられると同時に、イタリア的思考力が身につきます。

語彙力や会話力を磨いて、ワンランクアップを目指す方、今自分が持っているイタリア語力を試してみたい方にお勧めの講座です。

使用教材
講師配布資料

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]]> イタリア文化コース　「アレッサンドロ・マンゾーニの『I Promessi Sposi』」 https://iictokyo.jp/course/reading-promessi-sposi/ Fri, 26 Aug 2022 09:10:06 +0000 https://iictokyo.jp/course/%e3%82%a4%e3%82%bf%e3%83%aa%e3%82%a2%e6%96%87%e5%8c%96%e3%82%b3%e3%83%bc%e3%82%b9%e3%80%80%e3%80%8c%e3%82%a2%e3%83%ac%e3%83%83%e3%82%b5%e3%83%b3%e3%83%89%e3%83%ad%e3%83%bb%e3%83%9e%e3%83%b3%e3%82%be/ イタリア文学最初の歴史小説であるアレッサンドロ・マンゾーニの“I Promessi Sposi”（邦題：『婚約者』）。この作品は、まさに現代イタリア語誕生の礎を築いたと言っても過言ではありません。不運なふたりの若者、レンツォとルチアが威圧的な権力者に押しつぶされそうになりながら「陳腐な悪」の板ばさみになっていく物語を読み、映画を鑑賞します。

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]]> アレッサンドロ・マンゾーニの『いいなづけ（I Promessi Sposi）』は、イタリア文学における最初の歴史小説です。
この作品はイタリア文学における重要なマイルストーンであるだけでなく、現代イタリア語の誕生にも大きく貢献しました。

婚約者のルチアとレンツォは、ルチアに恋をした権力者ドン・ロドリーゴの横暴な企みによって、逃亡を余儀なくされます。
ルチアと母アニェーゼはモンツァの修道院に身を隠し、レンツォもまた逃げ延びます。
レンツォはミラノで起きた暴動や地域を襲うペスト禍に巻き込まれますが、愛するルチアを探し求め、ついに修道士クリストーフォロが病人たちの世話をしている救護所（ラッザレット）で彼女を見つけます。そこには、かつて彼らを苦しめたドン・ロドリーゴもいましたが、誰からも見捨てられ死に瀕していました。
ペストが収まり、幾多の試練を乗り越えた後、レンツォとルチアはようやく結婚することができます。

授業では、原作のほかに映像教材も併用しながら、この傑作を味わっていきます。

そこに隠されている現代にも通じる深いメッセージを一緒に探りましょう。

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]]> イタリア文化コース　「Inimmaginabile DANTE ー想像を絶するダンテー」 https://iictokyo.jp/course/reading-dante-divina-commedia/ Fri, 26 Aug 2022 09:10:09 +0000 https://iictokyo.jp/course/%e3%82%a4%e3%82%bf%e3%83%aa%e3%82%a2%e6%96%87%e5%8c%96%e3%82%b3%e3%83%bc%e3%82%b9%e3%80%80%e3%80%8cinimmaginabile-dante-%e3%80%8ela-divina-commedia%e3%80%8fcanti-scelti%e3%80%8d/ ダンテ・アリギエーリの『神曲』は現代イタリア語の基盤となった作品。ラテン語ではなくトスカーナ語で書かれ、三韻句法を使った全14,233行の長編叙事詩です。その美しく均整の取れた構成は、ゴシック様式の大聖堂に例えられるほど。深いメタファーや意味を読み解くため、授業では映像などもまじえて、当時の政治や宗教についても紹介しつつ、時代を超えた魅力を持つ作品に迫ります。

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]]> イタリア最大の詩人であるダンテ・アリギエーリ(1265-1321）の”La Divina Commedia”(邦題：「神曲」)の原文を抜粋して読みます。この時代の書き言葉はラテン語でしたが、ダンテは話し言葉のトスカーナ語でこの作品を仕上げ、それは現代イタリア語の礎となったことから「現代イタリア語の父」とも言われています。

「神曲」は地獄篇、煉獄篇、天国篇の3部から成る全14,233行の長編叙事詩であり、3行を一連とし、前連の真ん中の文の韻を次連の冒頭と最後で繰り返す三韻句法（テルツァ・リーマ、terza rima）という形式を取っています。聖なる数「3」を基調とした極めて均整のとれた構成から、しばしばゴシック様式の大聖堂にたとえられます。言葉の裏や文脈に隠された深い意味とメタファーをじっくり読み解いていきましょう。

授業では映像なども使い、ダンテの時代の政治、宗教などについても紹介します。イタリア語を聞いて、イタリア語で考えて、イタリア語で発言して…と頭はフル回転状態ですが、内容が濃く充実した時間となることでしょう

 

Considerate la vostra semenza

fatti non foste a viver come bruti

Ma per seguir virtute e canoscenza 　

 

（「地獄篇」第26歌）

 

徳と知を求めてこそ人間……現代を生きる我々も共感する言葉が待っています。

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