この「イタリア語総合コース　中級B1レベル　B1-1」は、「初級A2レベル　A2-6」の次に受講するコースです。
このコースでは、外国語学習について、また、学習の過程で多くの人が経験する壁や問題、それぞれの個人的な経験について話し合います。過去の出来事について述べたり、意見や、賛成・反対を表明したりするための新たな表現を学びましょう。

レベル達成目標

• 類推する
• 一緒にしようと誰かを誘う
• 意見を求める
• 驚き・安堵・喜び・理解の気持ちを表現する
• 疑念やためらいを表す
• 借してくれるよう頼む
• 文化や言語のギャップによるカルチャーショックの経験について話す
• 自分の意見を表明する
• 賛成・反対の意見を述べる

語彙と表現文型

外国語学習、海外での恥ずかしい経験、文法についての疑問

Imparare una lingua è come…, Non sono affatto d’accordo!, Mi ero già iscritto l’anno scorso, In Brasile soffiarsi il naso in pubblico è una cosa imbarazzante, Il mio amico era un po’ imbarazzato, lo sono del parere che, Me lo presti?, Te lo presto volentieri, Prima o poi glielo dico, Credo che si possa dire così, Prepara i file e facciamo un meeting del customer care (英単語を使わずに、“Prepara i documenti e facciamo una riunione del servizio clienti”と言い換えが可能)

文法事項

大過去 ／ prima di ＋不定詞 ／ 推測を表す動詞dovereの用法 ／ 代名詞の組み合わせ ／ 否定の接頭辞 in-

イタリア文化に関する知識

世界におけるイタリア語の普及、イタリア語に含まれる外来語の起源

使用教材

Nuovo Espresso 3　1課 + 5週間の強化

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この「イタリア語総合コース　中上級B2レベル　B2-2」は、「中上級B2レベル　B2-1」の次に受講するコースです。
このコースでは食に関するさまざまな単語や表現を学び、前未来時制の使い方を習得します。イタリア本国の料理と外国の「イタリア料理」の違いを知ったり、レシピを細かく説明する練習をしたり、スローフード運動の紹介を聞いたりしましょう。さらに、情報（特に統計データと歴史上の出来事）や、新聞・インターネット・テレビ・ラジオで見聞きした意見に言及し、それらについて自分の視点を表現する方法を学びます。

レベル達成目標

• 自分自身の食への向き合い方について話す
• 料理の味について話す
• 好みを表す
• 料理を描写する 
• 手順を明確に説明する
• 情報を伝達する
• 割合や統計を示してそれにコメントする
• 過去の出来事を正確に位置づける
• 歴史上の事件や事実を伝える
• インフォーマルな場面で互いの考えを話し合う

語彙と表現文型

異国情緒あふれる食べ物、軽食、調理器具、味を表す形容詞とレシピの中で用いられる動詞、新旧の情報伝達手段、テレビ番組の種類、マスメディアに関する統計・話題・形容詞・動詞

È sempre affamato anche per lo spuntino di mezzanotte / ha la puzza sotto il naso / mangia qualsiasi cosa in qualunque luogo / il tuo debole sono i dolci / il dolce dopo un po’ è stucchevole / smettete di santificare chiunque abbia un cognome che finisce in vocale / ho assaggiato ovvietà maldestre spacciate per colpi di genio / pensano di darcela a bere / i carciofi alla romana non vengono fritti, ma stufati / si sbucciano / l’era del disincanto digitale / l’82% si informa tramite la TV / due su dieci guardano la TV / uno scienziato nell’Ottocento scoprì dei canali sul pianeta rosso / si parla di microorganismi / un giorno l’uomo potrà mettere piede su Marte / nessuno è in grado di capire oggi se un sito sia attendibile o meno / non perchè l’affermazione non sia vera / quiz e fiction in tutte le salse e telegiornali inguardabili e faziosi / il punto è se la TV oggi come oggi abbia ancora senso.

文法事項

不定形容詞/代名詞 (qualche, alcunoなど) ／ 前未来 ／ 不定形容詞/代名詞と接続法 ／ 強調したい語句を文の前方へ移動させる構文（例：le crocchette le hai mangiate?） ／ 受動態の復習とさらなる応用：受け身のsi / 決まった前置詞を伴う動詞 ／ 時の副詞（allora, un giorno） ／ 間接話法の復習とさらなる応用：di＋不定詞で表す間接話法 ／ 名詞としての数詞 ／ 不確かな情報を表す条件法の用法 ／ non perché＋接続法 の表現 ／ 間接疑問文

イタリア文化に関する知識

外国のイタリア料理にみられる〈誤り〉、2種のローマ郷土料理のレシピ、スローフード運動、ソーシャルメディアに関するウンベルト・エーコの見解、イタリアのテレビ番組と簡単なイタリアテレビ史

使用教材

Nuovo Espresso 4　2課、3課

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この「イタリア語総合コース　中上級B2レベル　B2-3」は、「中上級B2レベル　B2-2」の次に受講するコースです。
このコースでは、ビジネスの世界で使われるイタリア語の知識を深めていきます。新しい職種について知り、仕事の適性に関する表現や仕事の場面で使える表現を学びましょう。さらに、フォーマルな文脈で、自分の希望や意図、意見を表明する方法を見ていきましょう。

このコースは「学期末テスト」実施対象コースです。
本テストは10回目のレッスン修了時に「受講生アカウントMy Page」でご自由に受けることができます。

レベル達成目標

• 自分の仕事について話す
• フォーマルな形式で依頼をしたり答えたりする
• フォーマルなトーンで明確にかつ丁寧に話す
• 自分の希望や意図を表明する
• 自分の仕事に関して、複雑な情報やアドバイスを交換する

 語彙と表現文型

今は存在しない職業とこれから必要とされる職業、業務の能力と適性、よくある仕事の場面、職業を表す名詞の女性形

Assistente di volo, idraulico, sarto, specialista sanitario in remoto / contratto a tempo indeterminato, fisso, part time, precariato / l’iphone monitora lo stato di salute di chi lo possiede / medici ed esperti forniranno consulenza e interpreteranno possibili segnali di squilibri e patologie / l’invecchiamento della popolazione / è il lavoro più interessante che abbia mai fatto / e in cosa consiste concretamente? / persone disabili, affette da disturbi psichici o motori / anche se arrivo a casa stanca morta e spesso e volentieri parecchio scossa, mi sento realizzata / avere bisogno di una qualifica specifica / è la chiave di volta per… / mi piacerebbe che il mio lavoro fosse tenuto in maggiore considerazione / smart working / conciliare lavoro e vita privata / un team consolidato.

文法事項

関係詞節における接続法の用法 ／ 絶対最上級とともに使われる接続法の用法 ／ 副詞finalmenteと副詞句alla fineの違い ／ 原因と仮定を表すジェルンディオ ／ 主節の動詞（条件法現在）と従属節の動詞（接続法半過去）の時制の照応 ／ 職業名（男性形と女性形）

イタリア文化に関する知識

イタリアにおける仕事の現在の状況と将来の展望

使用教材

Nuovo Espresso 4　4課 + 5週間の強化

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この「イタリア語総合コース　上級C1レベル　C1-4」は、「上級C1レベル　C1-3」の次に受講するコースです。
このコースでは、美術史や、イタリアの有名な芸術家と作品について取り上げます。感情や疑念、希望などを表すための新しい表現を学び、接続法の用法に関する知識を深めましょう。

このコースは「学期末テスト」実施対象コースです。
本テストは10回目のレッスン修了時に「受講生アカウントMy Page」でご自由に受けることができます。

レベル達成目標

• 皮肉を言う
• 感情/命令/許可/願望/希望/疑念/仮説を表現する
• ひとつ、または一連の出来事を、筋道を立てて正確に描写・叙述する
• 格調高い形容詞を用いて、人や物事や場所などを肯定的/否定的に説明する

語彙と表現文型

美術史、著名な芸術家と有名な作品、彫刻

Prego, signore, venga pure. / Che Luigi sia un talento comico sprecato? / Che stia per piovere? / Fosse vero! / Mi fossi almeno portato un panino! / Avrei voluto un insegnante come Lei! / Questo è l’aspetto più affascinante dell’arte di Canova / Ieri ho visitato Villa Borghese / Abbiamo ricevuto molti messaggi di appassionati / Quanti sono i mesi di galera inflitti al ladro? / Migliaia di visitatori, rapiti dalla bellezza della Gioconda, ogni giorno affollano il Louvre / Tutto sommato abbiamo fatto una bella vacanza.

文法事項

接続法の独立用法（勧告/疑念/願望） ／ 現在/過去分詞の用法 ／ 非明示型従属節中の過去分詞がもつ文法的意味 ／ いくつかの慣用句中の過去分詞 ／ 形容詞belloとbruttoの類義語

イタリア文化に関する知識

ジャン・ロレンツォ・ベルニーニ、アントニオ・カノーヴァ、ダ・ヴィンチ作「モナリザ」の来歴、ボッティチェッリ作「ヴィーナスの誕生」

使用教材

Nuovo Espresso 5　4課

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この「イタリア語総合コース　最上級C2レベル　C2-7」は、「最上級C2レベル　C2-6」の次に受講するコースです。
このコースでは、おとぎ話やファンタジーを読み、声に出して語り、作品について話し合います。有名な物語や文学作品を読むことで、おとぎ話を語ったり、人物の特徴を細部まで詳細に描写したりする方法を学びましょう。

レベル達成目標

• おとぎ話のなかで語られる出来事を理解する
• おとぎ話を語る
• あらゆる詳細を交えて出来事を語る
• 特定のタイプの人物について、その特徴を描写する

語彙と表現文型

おとぎ話と寓話、物語の始まりと終わりの表現、混合家族の構成員、おとぎ話に由来する慣用表現、口語に典型的な慣用表現

C’era una volta… / La povera ragazza sopportava la sua matrigna e le sue sorellastre / Le porto dei doni che le manda la mia mamma / La mia sorellina ha 3 anni / L’anello di mia nonna che era sul comodino, che le aveva regalato mio nonno, che ho portato al ristorante di nascosto… / Se non la smetti di dire bugie, ti cresce il naso come… / E vissero felici e contenti / Appena ebbe finito di piovere, cominciò il concerto / Quando gli esami furono finiti, gli studenti organizzarono una grande festa / Sono riuscita a lasciarmi alle spalle questa storia / Al cuore non si comanda / Mi ha fatto scappare a gambe levate / Le cose che dici fanno riflettere / Con questo vestito sei una favola!

文法事項

特殊な親族名詞（mamma, fratellinoなど）に所有形容詞をつけるときの定冠詞の用法 ／ 関係代名詞cheの用法 ／ 前過去 ／ 使役形（fare ＋不定詞）の復習と応用

イタリア文化に関する知識

イタロ・カルヴィーノと『イタリア民話集』（Il Principe granchio e altre fiabe italiane）、常用イタリア語における寓話的要素、「碧眼の王子様」の人物像、単語”favola”（おとぎ話、寓話）を使った言い回し

使用教材

Nuovo Espresso 6　7課

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