子供のためのイタリア語　「Il Girasole – Ragazzi」

Il Girasole RAGAZZI    12-16 anni / 12歳～16歳

Gli studenti di questa classe riescono a gestire senza problemi situazioni comunicative caratterizzate da una marcata prossimità affettiva.

Non hanno particolari difficoltà nella comprensione scritta e auditiva di testi mediamente articolati e sanno produrre enunciati coerenti e coesi, sia grammaticalmente che sintatticamente.

In questa classe, infatti, si continuano a sviluppare e a perfezionare le conoscenze linguistiche in parte già acquisite, ma si lavora soprattutto a livello comunicativo per rendere i ragazzi ancora più autonomi di muoversi in contesti sociali diversi caratterizzati da registri linguistici meno colloquiali.

Durante le lezioni, inoltre, si affrontano diversi argomenti culturali che spaziano dalla lettura al cinema, dalla musica allʼattualità e dalla storia alla geografia.

色々な場面でイタリア語が使えるようになるというのが、このクラスの目的の一つです。

既に習ったイタリア語の苦手な点を見直しつつ、家族や友達との会話以外の環境における、親称と敬称の使い分けに伴う文法と、コミュニケーションの項目も徹底的に掘り下げます。

授業中には、音楽•映画•文学•歴史など、イタリア文化に関する沢山のテーマも幅広く取り上げて、ディスカッションや作文など関心を深めるアクティビティも行います。

SILLABO

Prerequisiti

12-16 anni

Gli studenti di questa classe riescono a gestire senza problemi situazioni comunicative caratterizzate da una marcata prossimità affettiva. Non hanno particolari difficoltà nella comprensione scritta e auditiva di testi semplici e sanno produrre enunciati coerenti e coesi, sia grammaticalmente che sintatticamente.

Obiettivi

In questa classe si continuano a sviluppare e a perfezionare le conoscenze linguistiche in parte già acquisite, ma si lavora soprattutto a livello comunicativo per rendere i ragazzi ancora più autonomi di muoversi in contesti sociali diversi caratterizzati da registri linguistici più o meno colloquiali. Durante le lezioni, inoltre, si affrontano diversi argomenti culturali che spaziano dalla lettura al cinema, dalla musica allʼattualità e dalla storia alla geografia.

Contenuti grammaticali

• Principali Tempi verbali al passato e al futuro (passato prossimo, imperfetto e futuro semplice);
• Le tipologie del pronome (in particolare, pronomi personali, relativi e indefiniti);
• La costruzione del periodo e la correlazione dei tempi (realtà, dubbio, incertezza e possibilità; contemporaneità, anteriorità e posteriorità);
• Troncamento, elisione e segni di punteggiatura.

Contenuti funzionali

• Parlare di esperienze e avvenimenti presenti, passati e futuri;
• Esprimere desideri e speranze;
• Esprimere dubbi, incertezze e possibilità rispetto al present    e, al passato e al futuro;
• Esprimere ipotesi, congetture e impressioni;
• Esprimere pareri, giudizi e opinioni;
• Dare del lei.

Contenuti lessicali

In base agli argomenti culturali tratti, in ogni lezione verranno proposti circa 15 nuovi elementi lessicali la cui selezione sarà fatta tenendo presente soprattutto lʼ effettiva occorrenza nella lingua parlata e scritta.

Contenuti culturali

• Il tempo libero, gli interessi e le abitudini di ragazzi italiani e giapponesi a confronto;
• Festività e tradizioni italiane;
• La tecnologia nella vita quotidiana;
• Il nuovo cinema italiano e il cinema per ragazzi;
• Brevi letture di autori contemporanei.