イタリア語総合コース　中上級B2-1

イタリア語総合コース中上級B2レベルをゆとりある10週間の7つのコースに分け、B2-1からスタートし、段階を踏みながら文法、会話、聴解、読解を総合的に上達させ、B2-7で中上級B2を終了します。

この「イタリア語総合コース　中上級B2レベル　B2-1」は、「中級レベル　B1-7」の次に受講するコースです。
このコースでは、学校の思い出について話します。イタリアの公教育システムについて、また、オルタナティブ教育法についても知り、優秀な教師の条件について説明したり、他人の意見を引用して述べたりする方法を学びましょう。

レベル達成目標

• 出来事を語る
• 学校の思い出にまつわる過去の習慣について話す
• 先生やクラスメイト、授業、学校について説明する
• 賛成意見や反対意見を表明する
• 残念な気持ちを表現する
• 驚きや信じられないという気持ちを示す
• 何かを認める
• 他の人の意見や主張を批判する

語彙と表現文型

学校の備品、人を描写するのに使う形容詞やその他の表現、教育システムと教育メソッド

Andare alla lavagna, fare compiti in classe / ti do il colpo di grazia / questa è sfiga / non ero un secchione / anche nelle altre materie me la son sempre cavata / non mi importava un fico secco / Mauro era alto, dinoccolato, elegante / ripetere la solita lezioncina / un buon insegnante è imparziale, aggiornato, creativo, esigente, obiettivo, empatico / le classi omogenee sono un tabù / non era una cima / a sentir lei / sarà pur vero / sono fuori di testa / scuola primaria e secondaria, elementare, media, superiore / liceo psicopedagogico.

文法事項

近過去における助動詞の用法 ／ 近過去の助動詞にavere/essereの両方を取る動詞 ／ 代名動詞 cavarsela と entrarci ／ 直説法過去時制の復習：近過去、半過去、遠過去 ／ 先行詞を含む関係代名詞（chiなど）と指示代名詞と関係代名詞の組み合わせ（quello cheなど）

イタリア文化に関する知識

イタリアの教育システム、モンテッソーリ教育やホームスクーリングなどのその他の教育法

使用教材

“Nuovo Espresso 4” 第1課+強化(Alma Edizioni, 2017)