イタリア語総合コース最上級C2レベルをゆとりある10週間の10つのコースに分け、C2-1からスタートし、段階的に文法、会話、聴解、読解を総合的に上達させ、C2-10で最上級C2を終了します。

この「イタリア語総合コース　最上級C2レベル　C2-2」は、「上級C1レベル　C2-1」の次に受講するコースです。

このコースでは、科学、数学、生物学、宇宙でのミッションについて話します。また、話し言葉と書き言葉の主な違いを学び、会話体に特有の表現の使い方や、自分の考えを強調する表現方法を身につけます。

このコースは「学期末テスト」実施対象コースです。
本テストは10回目のレッスン修了時に「受講生アカウントMy Page」でご自由に受けることができます。

レベル達成目標

• 書かれた文章を口頭で要約する
• 日常生活における科学について話す 
• 似ているものに例えながら話す
• 文章に口語の要素を取り入れる 
• 口語体を文語体に書き換える
• 文語の特徴である複雑文を使う 
• 数学や数に関する慣用表現を理解する

語彙と表現文型

数学と幾何学にまつわる用語や表現、科学の基礎知識、漠然とした言い方で物事や人を示すためのくだけた口語表現

Ha scritto molti libri di successo, di cui quattro a tema scientifico / Non è un mistero che Mario sia innamorato di Chiara (Tutti sanno che Mario è innamorato di Chiara) / Prevedo che la Roma vincerà il campionato / La legge prevede che il colpevole sia punito con una multa / ■ Tesoro, dov’è quel coso che si usa per infilarsi le scarpe? ● Il calzante? È dentro quel cassetto / Gli scienziati spesso parlano astruso / Gli studenti erano annoiati dalle insulsaggini che erano costretti a memorizzare / Durante l’esame Antonio è partito per la tangente! (è andato completamente fuori tema) / Ci siamo fatti in quattro per finire questo lavoro! (ci siamo impegnati molto).

文法事項

部分関係代名詞di cui unoとuno dei quali ／ 否定強調構文 ／ 従属節が直説法か接続法かによって主節の動詞の意味が異なる場合 ／ 物/人/行動を指す ／ 会話体に特有の単語と表現 (coso, aggeggio, tizio, il verbo cosare)

イタリア文化に関する知識

フィボナッチ数列、フェルディナンド・ボエロと生物学への情熱、宇宙ミッションに加わったイタリア人、数学と数に関係するいくつかの表現と言い回し 

使用教材

Nuovo Espresso 6　2課